多媒體教學LED電子屏發(fā)展契機

多媒體教學LED電子屏發(fā)展契機，我們上學時代最不陌生的就是黑板+粉筆，LED電子屏能在教室發(fā)揮多大的作用呢，現(xiàn)在都在實行智慧城市，而LED電子屏帶給教室的也是智能化教學，生動的題材案例，互動的人機碰撞，既節(jié)約時間又能培養(yǎng)學生的興趣，LED電子屏教學未來普及趨勢。

隨著LED電子屏的技術不斷的進步，工藝水平不斷提高，價格不斷的降低，也是其代替投影儀的必要條件，教學用顯示LED電子屏面積一般在2~3平方內(nèi)，聯(lián)合匯業(yè)科技為深圳石巖某學校推薦室內(nèi)全彩P3LED電子屏，并為其提供終身免費維護，軟件部分免費終身升級，質(zhì)保期內(nèi)免費更換，免費上門服務。

傳統(tǒng)教學中，教師主要通過自己本身的語言和肢體語言進行教學講解，書寫的時間占用了大量的教學時間，使得教學通常很緩慢；多媒體教學是通過利用多媒體電腦，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過LED電子屏顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與電腦之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。

現(xiàn)在，提起多媒體教學已經(jīng)變成了再平常不過的事情了，它終結(jié)了粉筆和黑板擦，使枯燥的教學變得生動，通過運用板書、教材、圖表、圖片等常規(guī)方式進行多媒體教學，整個教學過程顯示在一塊大LED電子屏上，最終徹底擺脫黑板加粉筆的教學方式。

由于投影儀有其先天的局限性，維護頻繁，需要經(jīng)常的清灰，透鏡和燈泡的使用壽命短，使其需要不斷的進行更換，如果不進行更換，亮度衰減過大，這樣會影響教學質(zhì)量。

針對多媒體教學投影儀凸顯的問題，我們將推廣LED電子屏代替投影儀，LED電子屏有其先天優(yōu)勢，定制化安裝，故障率低，維修少而且維修方便，畫面畫質(zhì)清晰，亮度可調(diào)，能在自然光下進行教學使用。

多媒體教室是現(xiàn)在化數(shù)字化校園建設的組成部分，一般多媒體硬件設備部分由電腦、操作臺、投影儀、音響以及相關外部連接設備，幫助教師提高教學質(zhì)量和教學效率。多媒體教學的優(yōu)勢：

①直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；

②圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣；

③動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學難點；

④交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結(jié)構(gòu)；

⑤通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)造能力；

⑥可重復性，有利于突破教學中的難點和克服遺忘；

⑦針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能。

⑧LED電子屏大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。